Q&A环节

　　到底选择辅导班还是“1对1”？

　　家长代表：我认为个性化教育是一把双刃剑。它的优势是老师可以因材施教，针对孩子的特点进行辅导和补充教学。它的弊端则是缺乏同学之间的竞争和交流。作为家长，应该配合1对1教育做一些什么？

　　学而思教育集团总裁曹允东：到底选择1对1还是选择辅导班，第一要从孩子的学习成绩情况来看，如果孩子学习比较靠前或者靠后的孩子，最好找“1对1”。对于学习中上等的孩子，他需要有竞争的氛围，但关键还要有学习的兴趣，好的学习方法和习惯。我建议，学习中上等的学生，没有养成太多的学习习惯，可以上辅导班，但也要以小班为主。

　　其次，针对不同的科目也要具体分析。比如说奥数基础差，四年级以前都没有学过，建议可以找“1对1”辅导，这样针对性更强，然后可以在短时间赶上其他同学。如果孩子一直在学，就没有必要选“1对1”的课程。

　　家长、学校、机构三方角色

　　家长代表：教育不仅是老师和孩子之间的交流，还涉及到家长。在老师和家长的沟通方面，我认为机构做的还不够好。我的问题是如何加强机构老师与家长之间的互动？        

　　邓强：孩子成绩的提高实际上是由多种因素决定的，绝对不是一堂课两堂课能够解决的。我们的做法是配套提供免费陪读服务，孩子下课以后，有一些老师来进行答疑，就是来解决两个小时的课和后续服务的衔接问题。

　　廖祥兵：家长首先应该明确自己的角色定位。我们应该站在孩子的身后看孩子，而不是在孩子身后指指点点。作为家长，应该做好一个好父母，老师这种角色是交给学校和课外辅导机构去做的。我们真正要解决孩子的问题是什么？是家庭、学校、社会共同来造就的一个立体的有助孩子成长的空间。

　　益智学校副校长蒋彦：个性化教育应该结合学生的性格、兴趣和天赋，来对他进行科学性的、系统性的辅导，借此养成学生思考问题、解决问题的能力。家长最关注的是升学问题，这其实也是我们培训市场不能回避的问题，如果培训市场只注重个性，不注重学生和家长的需求，那么它肯定无法生存和发展的。所以个性化教学真正能够达到实现的时候，也是我们素质教育真正开花结果的时候。

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